Алос-и-Фонт Э. Преподавание чувашского языка и проблема языкового поведения родителей / науч. ред. Г.А. Николаев. Чебоксары, 2015. 56 с.
АЛОС-И-ФОНТ Э. ПРЕПОДАВАНИЕ ЧУВАШСКОГО ЯЗЫКА И ПРОБЛЕМА ЯЗЫКОВОГО ПОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ / Э. АЛОС-И-ФОНТ; НАУЧ. РЕД. Г.А. НИКОЛАЕВ. – ЧЕБОКСАРЫ, 2015. – 56 С. – (НАУЧНЫЕ ДОКЛАДЫ / ЧГИГН; ВЫП. 20).
В докладе представлен анализ того, как в середине 2010-х гг. осуществляется преподавание чувашского языка в образовательной системе Чувашии и как оно влияет на семейную передачу языка. Для сравнения изучены результаты внедрения моделей двуязычного образования в Канаде, Уэльсе, Стране Басков и Татарстане. Анализ ситуации с обучением чувашскому языку в Чувашии показывает снижение его позиции как языка обучения и уменьшение количества часов, посвященных ему как предмету. Прогнозируется ускорение утраты использования чувашского как языка домашнего общения, если не будут сломлены эти тенденции.
В докладе представлен анализ того, как в середине 2010-х гг. осуществляется преподавание чувашского языка в образовательной системе Чувашии и как оно влияет на семейную передачу языка. Для сравнения изучены результаты внедрения моделей двуязычного образования в Канаде, Уэльсе, Стране Басков и Татарстане. Анализ ситуации с обучением чувашскому языку в Чувашии показывает снижение его позиции как языка обучения и уменьшение количества часов, посвященных ему как предмету. Прогнозируется ускорение утраты использования чувашского как языка домашнего общения, если не будут сломлены эти тенденции.
Вернуться назад