Материалы за 25.11.2015 » Чувашский государственный институт гуманитарных наук

« Ноябрь 2015 »

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

Внимание! Вы находитесь на старой версии сайта. Новая версия тут.

Чувашский государственный институт гуманитарных наук » Материалы за 25.11.2015

Проект Концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях Российской Федерации

Категория: Новости, Дата: 25.11.2015, 11:58, Просмотров: (1199)

Проект Концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях Российской Федерации

Уважаемые коллеги! Просим отправить ваши замечания и предложения по данному Проекту Концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях Российской Федерации на электронный адрес ЧГИГН: human2000@yandex.ru

Необходимые материалы для ознакомления можно скачать здесь:
zaklyuchenie-eksperta-mustafina-d.m..pdf [90.2 Kb] (cкачиваний: 55)
koncepciya-prepodavaniya-russkogo-yazyka-i-literatury-v-obscheobrazovatelnyh-organizaciyah-rf.pdf [28.46 Kb] (cкачиваний: 52)
proekt-koncepcii-prepodavaniya-russkogo-yazyka-odobren.pdf [418.98 Kb] (cкачиваний: 59)

Подробнее

ИЗ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ СРЕДНЕГО ПОВОЛЖЬЯ. 2015. №5. 352 с.

Категория: Новости, Дата: 25.11.2015, 09:13, Просмотров: (1013)

ИЗ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ СРЕДНЕГО ПОВОЛЖЬЯ. 2015. №5. 352 с. = FROM HISTORY AND CULTURE OF PEOPLES OF THE MIDDLE VOLGA REGION. 2015. №5. 352 р.
На обложке: Лубочное изображение Симбирска. Начало XVIII в. (Красовский В.Э. Столетие города Сенгилея. - Симбирск: Типография А. и М. Дмитриевых, 1902. - С. 1).
Отделом средневековой истории (в марте 2015 г. переименован в отдел новой истории) в пятый раз подготовлен научный ежегодник: «Из истории и культуры народов Среднего Поволжья». Примечателен тот факт, что авторами 5-го выпуска выступают аспиранты и со¬искатели отдела, что свидетельствует как о преемственности в развитии исторической науки в Татарстане, так и о том, что сборник становится дискуссионной площадкой для апробации и презентации научных идей и концепций молодого поколения исследователей.

Подробнее